(判断题)25: 课程方案是对某一学科,或某一教学领域的课程的总体设计。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)19: 与课程目标相比,教学目标的范围要小,包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)17: 教学策略不是固定不变的,必须因地制宜,因人而异。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)13: 课程与教学论关系研究的主要观点有()。 A: 分离说 B: 关联说 C: 整体说 D: 独立说 ...
(多选题)9: 在我国,李康主张把教学策略划分为()和任务型四类。 A: 方法型 B: 综合型 C: 内容型 D: 方式型 ...
(单选题)4: 古罗马()系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验,写出古代西方第一部教学法专著《雄辩术原理》(又译为《论演说家的教育》)。 A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 昆体良 ...
(单选题)1: 按照教学单位的规模大小,可将教学组织形式分为()。 A: 课堂教学、课外教学 B: 固定课时制、灵活课时制 C: 单式教学、复式教学 D: 个别教学、小组教学、班级授课 ...
(判断题)21: 在课程与教学论学科的研究对象之中,课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)15: 以具体的课程为评价对象的是教学评价。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)9: 根据评价的作用分类,可将教学评价分为:()。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 定性评价 ...