5.从本质上看,科学是() A. 知识的理论体系 B. 生产力发展要求的反映 C. 社会意识形态的一种形式 D. 一切知识的总汇 ...
6.内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别,也就是结构化策略和( ) A. 情意策略 B. 问题化策略 C. 序进策略 D. 反馈策略 ...
3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( ) A. 普通教育 B. 职业教育 C. 义务教育 D. 终身教育 ...
4.一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。( ) A. 错误 B. 正确 ...
13.程序性知识学习的初期或其前身是 ( )知识。 A. 陈述性 B. 书本 C. 言语 D. 程序性 ...
9.在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于( )。 A. 上位学习 B. 下位学习 C. 并列结合学习 D. 派生学习 ...
8.关心学科中的公共知识怎样建构属于( )的观点。 A. 皮亚杰 B. 信息加工心理学 C. 行为主义心理学 D. 社会建构主义 ...
7.我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的( )大致相对应。 A. 书本知识 B. 陈述性知识 C. 言语知识 D. 程序性知识 ...
2.规则公式不以蕴涵形给出,是表示该问题领域的专门知识。 A. 错误 B. 正确 ...
2.用产生式系统求解问题时的主要任务就是如何把问题的知识组织成陈述、过程和控制这三种组成部分,以便在产生式系统中更充分地得到应用。 A. 错误 B. 正确 ...