(多选题)18: 创造才能包括:( ) A: 知识 B: 智力 C: 能力 D: 成果 ...
(单选题)2: “人类的知识只用一种方法获取,也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者:() A: 柏托洛 B: 贝弗里齐 C: 培根 D: 巴甫洛夫 ...
(多选题)15: 能力又可分为( )三种。 A: 智力 B: 知识 C: 性向 D: 成就 ...
(判断题)17: 人力资源的知识水平,一般以人力资源文化素质水平为标志。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)19: 从人力资源所具备的能力及其应用来看,知识可以分为普通知识、专业理论知识以及工作知识。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)7: 作为课程内容的知识可划分为两大类:(),每一类均包括认知性知识或经验要素、道德性知识或经验要素、审美性知识或经验要素、健身性知识或经验要素、劳动技术性知识或经验要素。 A: 直接经验的知识 B: 文科知识 C: 间接经验的知识 D: 理科知识 ...
(单选题)4: 影响和制约教学艺术风格形成的()因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。 A: 主要 B: 关键 C: 内在 D: 外在 ...
(多选题)8: 知识教学的一般过程为:()。 A: 激发学习动机 B: 感知与理解教材 C: 巩固与运用知识 D: 反馈与评价 ...
(判断题)18: 秘书在精力、知识、能力思维等方面给予领导者一定的补偿,这是秘书与领导者辩正矛盾关系的必然要求。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)16: 根据结果性目标,知识领域分为以下三个层次? A: 认识水平,掌握水平,应用水平 B: 了解水平,模仿水平,反应水平 C: 了解水平,理解水平,应用水平 D: 模仿水平,迁移水平,领悟水平 ...