(单选题)2: 在试误学习的过程中,如果其他条件相等,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?() A: 效果律 B: 练习律 C: 准备律 D: 近因律 ...
(多选题)14: 周建达、林崇德(1994)将教师所面临的人际冲突情境分为()。 A: 教师与学生的冲突 B: 教师与学校的冲突 C: 教师与教师的冲突 D: 教师与家长的冲突 ...
(多选题)13: 课堂气氛是教学过程的软情境,教师期望可通过()影响课堂气氛。 A: 接受学生意见的程度,创造不同的社会情绪气氛 B: 对有不同期望的学生提供不同的反馈 C: 向不同期望的学生提供难度不等的学习材料 D: 允许学生提问并耐心倾听学生回答问题 ...
(单选题)1: 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。 A: 课堂形势 B: 课堂结构 C: 课堂情境 D: 课堂教学 ...
(判断题)36: 教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)34: 所谓焦虑,指个体对于对自己的自尊心构成潜在威胁的情境所产生的担忧反应或反应倾向。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)39: 陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)5: 陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境,对人给予积极感化和熏陶,( )地培养人思想品德的一种方法。 A: 感染性的 B: 潜移默化 C: 启发诱导 D: 急风骤雨 ...
(单选题)11: ( )是社会公共权威在特定情境中为达到一定目标而制定的行动方案或行动准则。 A: 公共政策 B: 公共物品 C: 法律 D: 政府机构 ...
(判断题)44: 问题界定需要把实质问题转化为情境问题 A: 错误 B: 正确 ...