11. 广义学习是学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。 A. 错误 B. 正确 ...
3. ()是指在一定社会物质生活条件的作用下,掌握国家政权的统治阶级错创制的法律规范、法律制度或者人们关于法律现象的态度、价值、信念、心理、感情、习惯以及学说理论的符合有机体。 A. 法律文化 B. 法律形态 C. 法律观念 D. 法律意识 ...
8. 各国师范教育课程大致分为三类,“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是() A. 普通教育课程 B. 教育专业课程 C. 学科专业课程 D. 艺术教育课程 ...
25. 日本的保育界强调要在掌握孩子个性差异及其家庭和地区社会的实际情况的基础上去进行保育。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆,它通常包含一系列复杂的动作过程,这种记忆是: A. 陈述性记忆 B. 程序性记忆 C. 语义记忆 D. 情境记忆 ...
29: 认识价值是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的客观能力上所具有的教育作用和意义。 A: 错误 B: 正确 ...
12. 数学的认识价值是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。 A. 错误 B. 正确 ...
9. 经历探索物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程,掌握空间有图形的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。 A. 错误 B. 正确 ...
4. 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 一门课程结束后,教师编制一份测验,全面考察学生知识的掌握情况。这种测验属于()。 A. 形成性测验 B. 终结性测验 C. 准备性评价 D. 标准化测验 ...