11. 教学评价根据评价所运用的方法和标准不同,可分() A. 相对评价 B. 教师评价 C. 绝对评价 D. 学生自我评价 ...
9. 教学评价的功能有( ) A. 导向功能 B. 诊断功能 C. 激励功能 D. 检查和鉴别功能 ...
7. 学习评价,即根据明确的目标,采用科学的方法,对测量数据按照一定的标准进行量化,并对量化的结果作出价值性的判断。 A. 错误 B. 正确 ...
3. 以学为主的教学设计评价的特点包括()。 A. 重视对动态的、持续的不断呈现的学习过程及学习者的进步的评价 B. 强调基于真实任务的背景驱动的评价 C. 采用多样化的评价标准和评价方法 D. 重视高层次学习目标的评价 ...
5. ()是将某一教学过程真实地拍摄下来,以供观摩、分析和评价使用。 A. 电视教材 B. 教学实况录象片 C. 多媒体教学软件 D. 网络课程 ...
38. 道德评价的标准是() A. 善与恶 B. 我与你 C. 情与法 D. 知与行 ...
27. 法的社会作用的核心是() A. 评价作用 B. 强制作用 C. 维护统治阶级阶级统治的作用 D. 执行社会公共事务的作用 ...
4. ()原则是指实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度,而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。 A. 全面性 B. 客观性 C. 参照性 D. 渗透性 ...
11. 幼儿道德评价活动具有很大的受暗示性和情绪性。 A. 错误 B. 正确 ...
8. 幼儿园课程评价的基本原则有 ( ) 。 A. 方向性原则 B. 公平性原则 C. 客观性原则 D. 可行性原则 ...