(判断题)32: 考试焦虑感不会使学生产生的负性心理。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)33: 课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据,应该有哪些的性质 A: 可评估性 B: 可理解性 C: 可完成性 D: 可伸缩性 ...
(单选题)4: “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于() A: 内部的可控因素 B: 内部的不可控因素 C: 外部的可控因素 D: 外部的不可控因素 ...
(判断题)26: 正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样,也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)22: 正如不能用一次考试的成绩 完全说明学生的学习效果一样,也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)6: 一个学生为了考试和好的分数、班级的排名、教师的表扬或其他的各种奖赏而学习是( ) 的作用 A: 内在动机 B: 兴趣性动机 C: 外来动机 D: 直接性动机 ...
(判断题)40: 评价是指 以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)18: 一种考试在结果上导致了下列情况的出现:高水平学生在测试中能得高分,低水平学生得低分。那么,这种考试的()质量指标高。 A: 难度 B: 区分度 C: 信度 D: 效度 ...
(判断题)33: 真正实施素质教育,就应当取消考试 A: 对 B: 错 ...
(多选题)16: 甲与乙签订合同,约定如果甲的儿子今年期末考试考双百乙便赠与甲2000元,同时又约定如果乙今年的庄稼收成不好,不必赠与,合同订立后,甲的儿子考了双百。由于天旱,乙的庄稼收成甚微。甲要求乙履行赠与义务,但乙拒绝。下列选项中正确的是()。 ...