-
相互作用的基本形式只是同化。
日期:2023-01-30 19:39:37
点击:95
好评:0
29: 相互作用的基本形式只是同化。
A: 错误
B: 正确
...
-
学生的情感发展不是素质教育的基本内涵。
日期:2023-01-30 19:32:24
点击:60
好评:0
25: 学生的情感发展不是素质教育的基本内涵。
A: 错误
B: 正确
...
-
作为主体的人对数学所持有的基本观点、基本看法是数学观观点。
日期:2023-01-30 19:32:06
点击:56
好评:0
21: 作为主体的人对数学所持有的基本观点、基本看法是数学观观点。
A: 错误
B: 正确
...
-
学生的良好情感品质是学习数学的基本动力。
日期:2023-01-30 19:19:10
点击:95
好评:0
8: 学生的良好情感品质是学习数学的基本动力。
A: 错误
B: 正确
...
-
学习数学操作技能的基本方法是( )。
日期:2023-01-30 19:17:50
点击:191
好评:0
8: 学习数学操作技能的基本方法是( )。
A: 活动的认知阶段
B: 程序练习法
C: 模仿练习
D: 无意识的内部言语阶段
...
-
小学数学问题解决的基本过程包括( )。
日期:2023-01-30 19:11:42
点击:65
好评:0
6: 小学数学问题解决的基本过程包括( )。
A: 确定求解方案
B: 巩固练习
C: 总结评价
D: 感知和理解问题
E: 实施问题解答
...
-
保持是记忆的第二个基本过程,它把来自感官的信息变成记忆系统能
日期:2023-01-30 19:05:29
点击:95
好评:0
6. 保持是记忆的第二个基本过程,它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。
A. 错误
B. 正确
...
-
重视所学学科基本结构有利于学生的学习
日期:2023-01-30 18:55:57
点击:127
好评:0
14. 重视所学学科基本结构有利于学生的学习
A. 错误
B. 正确
...
-
学生的情感发展是素质教育的基本内涵。
日期:2023-01-30 18:39:39
点击:161
好评:0
11. 学生的情感发展是素质教育的基本内涵。
A. 错误
B. 正确
...
-
学生学习数学概念的基本方式是( )。
日期:2023-01-30 18:07:16
点击:188
好评:0
2. 学生学习数学概念的基本方式是( )。
A. 概念的理解
B. 概念的形成
C. 概念的巩固
D. 概念的同化
...