6: （ ）合编的《国 文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。 A: 夏丏尊、叶圣陶 B: 朱自清、叶圣陶 C: 黎锦熙、王森然 D: 夏丏尊、黎锦熙 ...

1: （ ）是语文教育内容的载体，是借以实现语文教育目标，发挥语文教育功能的物质基础。 A: 课程标准 B: 课程计划 C: 语文教材 D: 教学计划 ...

30: 口语交际评价的方式有（ ）。 A: 间接测试 B: 半直接测试 C: 半间接测试 D: 直接测试 ...

24: 思维品质主要包括思维的. A: 敏捷性 B: 广阔性 C: 灵活性 D: 深刻性 E: 发散性 F: 创造性 G: 批判性 ...

20: 注意具有（ ）两个基本特点。 A: 相互性 B: 指向性 C: 集中性 D: 独立性 ...

16: 语文新课程的三维目标包括（ ）。. A: 知识和能力 B: 习惯和方法 C: 过程和方法 D: 情感态度和价值观 ...

12: 黎锦熙在《国文教学法》中提出了三段式的教学过程：即（ ）. A: 理解 B: 练习 C: 讨论 D: 发展 ...

8: （ ）有“民为贵 ，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。 A: 孔子 B: 孟子 C: 老子 D: 墨子 ...

1: （ ）就是人脑对有关信息进行编码 、贮存和提取的认知加工过程。 A: 识记 B: 注意 C: 联想 D: 记忆 ...

35: 后现代课程观的提法，教师即“平等中的首席”。 A: 错误 B: 正确 ...