5. 自然主义教育思潮的代表人物主要是____ A. 卢梭 B. 裴斯泰洛齐 C. .第斯多惠 D. 杜威 ...

13. 在教育对象的问题上，__________提出了“有教无类 ”的主张。 A. 墨子 B. 孔子 C. 老子 D. 孟子 ...

8. 宋朝一方面把尊孔崇儒作为治国的指导思想，另一方面又大力提倡和支持佛、道二教，使儒、佛、道三教融合，互相补充，相互为用。也就是推行“三教”融合的文教政策。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 中国封建社会第一部完整而系统地论述家庭教育的教科书是《师说》。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 苏联十月革命后建立的________充分体现了社会主义的民主精神，在一些根本问题上和剥削阶级的学校划清了界线。重视劳动教育、德育和智育。尊重学生的人格，并注意发挥学生的积极性，主动性和创造精神。 A. 《改组第二级学校的条例》 B. 《统一劳动学校基...

10. 福禄倍尔用_____的观点说明儿童的发展不应受到压制、束缚与干涉，促使儿童发展的各种活动应该是自觉的、自动的，是自我活动而不应是来自外部的刺激。 A. 本质论 B. 单子论 C. 性善论 D. 自然论 ...

9. 《学记》认为入学后达到大成，即“知类通达，强立而不反”需要七年。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 奴隶社会教育对像面向全体社会成员，适龄儿童都能接收教育。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 孔子按“六艺”编订了“六书”，“六书”中除了《诗经》、《尚书》、《仪礼》、和《春秋》外，还有 A. 《中庸》 B. 《易经》 C. 《乐经》 D. 《论语》 ...

14. 孟子用“________”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程，应该按照一定的步骤，循序地进行。 A. 一暴十寒 B. 专心有恒 C. 盈科而进 D. 一心二用 ...