[形考线下] 能简要分析评价地理位置的优劣——是地理空间定位能力要求达到的 日期:2022-10-12 14:43:02 点击:183 好评:0
1. 能简要分析评价地理位置的优劣——是地理空间定位能力要求达到的目标之一。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 地理概念教学的方法有() 日期:2022-10-12 14:41:47 点击:126 好评:0
2. 地理概念教学的方法有() A. 要重视地理直观手段在学习地理概念过程中的作用 B. 充分运用已知知识和经验在形成新概念中的中介和迁移作用 C. 注意呈现地理概念的肯定和否定例证 D. 注意运用变式和比较的方法形成概念 ...
[形考线下] 问题性是现代学习方式的重要特征,它相对于传统教学的依赖性。 日期:2022-10-12 14:40:27 点击:165 好评:0
20. 问题性是现代学习方式的重要特征,它相对于传统教学的依赖性。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 地理课程目标是地理课程内容选择的主要依据。 日期:2022-10-12 14:39:14 点击:118 好评:0
14. 地理课程目标是地理课程内容选择的主要依据。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 地理课程内容的社会化和生活化要求内容要贴近社会生活与学生生活 日期:2022-10-12 14:37:59 点击:198 好评:0
6. 地理课程内容的社会化和生活化要求内容要贴近社会生活与学生生活,即将地理学科中与此相关的内容“和盘托出”。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 图像媒体的选择和设计原则有()。 日期:2022-10-12 14:36:46 点击:148 好评:0
7. 图像媒体的选择和设计原则有()。 A. 科学性原则 B. 适用性原则 C. 地理性原则 D. 艺术性原则 ...
[形考线下] 不属于地理学科的认知发展价值的是()。 日期:2022-10-12 14:35:31 点击:187 好评:0
8. 不属于地理学科的认知发展价值的是()。 A. 可以加强学生的图解能力、计算能力和口头表达能力的发展 B. 有助于使学生形成对空间关系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力 C. 有助于使学生形成注重综合的思维品格 D. 有助于发展学生的直觉思维与形象思维 ...
[形考线下] 科学思维方式是指人们用于反映客观世界及事物本质的模式、方法及 日期:2022-10-12 14:34:16 点击:56 好评:0
19. 科学思维方式是指人们用于反映客观世界及事物本质的模式、方法及思维运作程序。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 在一节课的教学中,通过提问、作业、观察等形式,对学生回答教师 日期:2022-10-12 14:33:02 点击:79 好评:0
12. 在一节课的教学中,通过提问、作业、观察等形式,对学生回答教师提问的答案与过程、举手状况、课堂气氛、作业完成情况以及学生的表情态度等的确认,这属于诊断性评价。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 所谓演绎,就是先抓住现象,然后从这些现象中抽出其中的精神,再 日期:2022-10-12 14:31:43 点击:199 好评:0
6. 所谓演绎,就是先抓住现象,然后从这些现象中抽出其中的精神,再用基本的最深刻的原则来验证。 A. 错误 B. 正确 ...