6. 因材施教原则要求从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（） A. 家庭教育是幼儿接触最早的教育 B. 家庭教育是在潜移默化中进行的 C. 家庭教育伴随终身 D. 家庭教育是个别实施的 E. 家庭教育是有计划实施的 ...

1. 1986年义务教育法颁布后，普遍将幼儿入学年龄调整为（）。 A. 8岁 B. 7岁 C. 6岁 D. 5岁 ...

8. 传统文化观念，外国文化渗入都不是现实经济的反映，但却在影响着教育。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动呈“∩”状态。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 班级对幼儿成长的影响体现在（） A. 加强了幼儿之间的社会性交往 B. 促进了幼儿之间的相互学习 C. 有利于培养幼儿的集体观念 D. 使幼儿产生对班级的归属感 E. 为幼儿提供了表达自我和交流的机会 ...

6. 从学前教育目标可操作性程度上看可分五个层次，五层目标从抽象到具体，从统一到多样，其正确顺序为（） A. 总目标、年龄目标、课程目标、活动目标、单元目标 B. 总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标 C. 总目标、单元目标、课程目标、年龄...

24. 遗传决定论的代表人物是洛克与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 陈鹤琴主编最早的幼教研究刊物《幼稚教育》。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 幼儿园的心理环境包括（）。 A. 教师的态度 B. 师生关系 C. 幼儿之间的关系 D. 幼儿园的设备 E. 幼儿园的玩具 ...