18. 学校心理学应用各类心理学的综合知识来解决学生的问题，这致使学校心理学具有（）的性质。 A. 多重属性 B. 多样性 C. 交叉学科 D. 开放学科 ...

13. （）是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动 A. 认知 B. 情绪 C. 行为 D. 思维 ...

8. 在心里咨询过程中，不能用语言表现的深层心理问题时，可以采用（） A. 沙盘心理治疗 B. 演剧心理治疗 C. 小团体心理咨询 D. 精密型心理咨询 ...

3. 对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是。 A. 分半信度 B. 内容关联效度 C. 重测信度 D. 正副本相关 ...

5. 定性评价比较全面 、人文化，但是有时难免有主观性。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 诊断性评价的诊断 主 要 包 括（ ） A. 症状诊断 B. 原因诊断 C. 过程诊断 D. 结果诊断 ...

2. 各地普遍进行幼儿园定级定类活动，这是典型的（ ）的形式 。 A. 鉴定性评价 B. 目标获得性评价模式 C. CIPP 评价模式 D. 外貌评价模式 ...

5. 教育评价是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价，其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 评价报告的 作 用 是 ( ) A. 促进儿童道德品质的发展 B. 尽早发现评价中存在的问题 C. 为以后评价工作提供宝贵资料 D. 有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性 ...

1. 教育评价资料的初步计算 一 般 包 括 （ ） A. 计算比例 B. 平均数 C. 标准差 D. 相关系数 ...