2. 按（ ）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。 A. 实验内容 B. 实验目的 C. 实验条件控制 D. 实验的具体组织形式 ...

17. 三次文献包括：目录、题录、文摘、索引、手册、名录等等。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 现状调查是一种描述性的调查，它主要调查某一类教育现象目前的状况和基本特征，目的是对教育现象的真实情况进行具体描述，或寻找一般数据。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 采用自编的测验工具，不容易对实验的结果产生影响。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 在实际研究中也不可能将每一个发生的细节都记录下来。如何选择哪些内容需要记录，这与（ ）有关。 A. 研究的目的 B. 研究者自身的专业素养 C. 研究者的参与程度 D. 研究对象 ...

2. 选题的科学性是 A. 选题要在充分占有资料的基础上形成 B. 选题要有事实依据，这是选题的实践基础 C. 选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础 D. 问题必须有科学性 ...

2. （ ）是以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所...

12. 观察法的最大优点是所观察的行为发生在自然环境中，被观察者的行为比较自然。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 一个好的观察内容应符合以下两点要求：第一，能准确地反映、体现或说明观察目的；第二，可以被观察到。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 坚持小学教育研究继承和创造相结合原则时要做到 A. 坚持历史唯物主义的观点，正确对待前人的认识成果 B. 要坚持“古为今用”、“洋为中用”的原则，正确处理批判与继承、继承与创新的关系 C. 坚持一切从实际出发的客观求实态度，不先入为主，对所研究...