5. 针对传统课堂物理环境建设中学校或教师 “包办”的现象，在新课程改革思想的指导下 ，我们倡导量力性原则。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 影响课堂调控的环境因素主要有（ ）。 A. 学校管理大环境 B. 课堂物质环境 C. 课堂人际环境 D. 家庭环境 ...

2. 从横向上来说，语文课程目标可以分为（　　　　）等。 A. 拼音目标 B. 识字与写字目标 C. 阅读目标 D. 口语交际目标 ...

4. 听话的心理过程主要分为哪三个阶段？（ ）。 A. 言语知觉阶段 B. 语法分析阶段 C. 辨别分析阶段 D. 利用阶段 ...

7. 政府颁布的（ ），以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。 A. 《奏定学堂章程》 B. 《钦定学堂章程》 C. 《奏定女子小学堂章程》 D. 《小学校教则及课程表》 ...

20. 按活动形式，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 分散识字法是重要的教学方法，是一种为了配合扫盲工作而研究出的一种识字教学方法。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 理解评价的特点有：（ ） A. 重视评价标准的生成性 B. 重视形成性评价 C. 注重多样化的结果信息 D. 评价者与评价对象的相互理解 ...

3. 个性化阅读的三个步骤是（　　　　　） A. 自主阅读 B. 正确引导学生的感受 C. 联系情景 D. 倾听别人的理解，分析别人的角度，开阔视野 ...

8. 按照（ ）标准进行分类，语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。 A. 活动形式 B. 课题性质 C. 活动的时间与空间 D. 资源利用情况 ...