[形考线下] 教师进行课堂调控必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势 日期：2022-10-14 20:19:52 点击：200 好评：0
17. 教师进行课堂调控必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 课堂物理环境，广义上泛指校园物理环境的建设，包括学校占地面积 日期：2022-10-14 20:18:35 点击：185 好评：0
11. 课堂物理环境，广义上泛指校园物理环境的建设，包括学校占地面积、就学距离、自然环境和公用设施等； A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 课堂常规，从制定到执行，实际上是一种隐性课程，发挥着课程的作 日期：2022-10-14 20:17:44 点击：142 好评：0
6. 课堂常规，从制定到执行，实际上是一种隐性课程，发挥着课程的作用，但不是学生直接学习的内容，也不影响其他课程的学习结果。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成 日期：2022-10-14 20:16:29 点击：145 好评：0
1. 课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成 。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 师生冲突的两个发展阶段是( ) 日期：2022-10-14 20:15:13 点击：142 好评：0
2. 师生冲突的两个发展阶段是( ) A. 一般性冲突 B. 对抗性冲突 C. 起始阶段 D. 激化阶段 ...
[形考线下] 课堂上的师生冲突，主要有： 日期：2022-10-14 20:13:04 点击：148 好评：0
3. 课堂上的师生冲突，主要有： A. 语言冲突 B. 动作冲突 C. 行为冲突 D. 心理冲突 ...
[形考线下] 冲突可以使一些平时不被重视的问题得到暴露，使师生及时发现问题 日期：2022-10-14 20:09:45 点击：102 好评：0
14. 冲突可以使一些平时不被重视的问题得到暴露，使师生及时发现问题并积极解决。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 课堂心理环境的含义概括为：在以学生会为单位的教学活动中，被班 日期：2022-10-14 20:04:55 点击：146 好评：0
20. 课堂心理环境的含义概括为：在以学生会为单位的教学活动中，被班级成员所感知和体验到的那部分环境，如师生关系 、课堂气氛、班级风气、教师期望等。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 设计情景时，为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学 日期：2022-10-14 20:03:39 点击：85 好评：0
15. 设计情景时，为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则 。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 依据教师在课堂管理中的行为表现，将教师分为三种类型专制型、放 日期：2022-10-14 20:02:34 点击：68 好评：0
10. 依据教师在课堂管理中的行为表现，将教师分为三种类型专制型、放任型、民主型。 A. 错误 B. 正确 ...
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