2. 2001年6月29日，教育部颁发了 A. 《基础教育课程改革纲要（试行）》 B. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 C. 《幼儿园工作规程》 D. 《幼儿园暂行规程》 ...

12. 、教育活动的过程是实现教育目标而对教育内容的具体展开和教育方式 、方法的具体运用（ ） A. 错误 B. 正确 ...

7. 方案教学是一种课程组织形式（ ） A. 错误 B. 正确 ...

15. 科学领域课程的目 标是（ ）。 A. 喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。 B. 乐于接受任务，努力做好力所能及的事。 C. 理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物。 D. 愿意与同伴共同探究，能用适...

10. 20 世 纪 50 年代的幼儿园课程改革中，我国逐渐掀起了学习苏联幼儿教育经验的热潮，主要表现在（ ）。 A. 教育部先后聘请两位前苏联幼教专家来华全面介绍前苏联的幼教经验。 B. 翻译出版了前苏联的《幼稚园教养员工作指南》和《学前教育学》等书籍。 ...

5. 幼儿园设计教育活动过程应遵循的原则有（ ） A. 综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法 B. 体现各类教育活动结构特点 C. 为教育活动具体实施留有余地 D. 为教师的再创造提供条件 ...

8. 指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣，这个教育要求属 于（ ）。 A. 艺术领域 B. 科学领域 C. 社会领域 D. 语言领域 ...

2. 幼儿园课程是静态的，因为幼儿园课程 A. 是有计划、有意图、有章可循的。 B. 教育内容随幼儿的实际情况有所变动。 C. 教育方法随幼儿的实际情况有所变动。 D. 教育评价随幼儿的实际情况有所变动。 ...

11. 形成性评价——是在课程运作过程中进行的（ ） A. 错误 B. 正确 ...

5. 相对评价不足在于缺乏激励作用（ ） A. 错误 B. 正确 ...