4. “研究者在自然发生的条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象，从而获取事实资料的研究方法。”称为()。 A. 调查研究 B. 个案研究 C. 行动研究 D. 观察研究 ...

7. 5—6岁幼儿不会利用时间标尺，对时间的估计也非常不准确。() A. 错误 B. 正确 ...

2. 注意伴随在许多心理活动（如感觉、知觉、思维等）之中，是这些心理活动共有的一种特征。（） A. 错误 B. 正确 ...

4. 提高幼儿的想象力主要通过以下途径来完成( ) A. 丰富知识经验 B. 培养幼儿广泛的兴趣 C. 开展游戏活动 D. 进行专门的训练 ...

3. 根据加德纳的多元智能理论，人能够巧妙地操纵物体和调整自己身体动作的技能是（） A. 身体—运动智能 B. 人际关系智能 C. 视觉空间智能 D. 数理逻辑智能 ...

15. 幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。() A. 错误 B. 正确 ...

10. 注意转移与注意分散都是改变注意对象，性质上是相同的。（） A. 错误 B. 正确 ...

5. 抽象逻辑思维在幼儿的认知过程中起着主导作用，左右着幼儿的思维活动。（） A. 错误 B. 正确 ...

8. 在培养幼儿口语发展中，应该注意以下几个方面（） A. 激发幼儿言语交往的需要 B. 提供正确的榜样 C. 适时进行强化 D. 鼓励幼儿言语的创造性 ...

3. 有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律() A. 在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序 B. 帮助幼儿明确活动的目的任务 C. 组织能调动幼儿积极性的活动 D. 掌握具体的方法 ...