5. 本书的编写者认为，当代德育内容的建构，需要正确认识和把握好的几个问题是（）。 A. 传统与现代 B. 民族性与世界性问题 C. “一元”与“多元” D. “绝对”与“相对”问题 ...

10. 教学比其它各种形式的教育活动都更具有时间上的经常性，内容上的丰富性，教育影响的自然性和育人作用的（ ），是学校德育的基本途径。 A. 广泛性 B. 深刻性 C. 长期性 D. 基础性 ...

20. 德育的功能，不在于把人作为工具来培养，而且也在努力体现把人作为社会的主体来培养。由此，使个人自强自立、人性善的品德等日益体现在德育目标之中。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 日常的整体教育，是以德育为专门的目的，其对青少年品德的形成的作用是不巨大的，其对青少年德行的养成具有直接、系统、全面的影响。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 这种单纯的“ 校园德育”或 “教室德育”的弊端在于（）。 A. 不能很好发挥外界因素所具有的积极作用 B. 校园教育的现实性差 C. “校园德育”的手段和形式陈旧落后 D. 教育信息贫乏单一 ...

5. 班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生人生命运的人。作为班主任，必须注意不断提高的工作素质有（）。 A. 良好的品德素养 B. 良好的教育素养 C. 良好的知识素养 D. 良...

10. 德育过程与思想品德形成过程的关系是（ ）的关系。 A. 启发与促进 B. 教育与发展 C. 指导与反思 D. 教育与被教育 ...

5. 亚里士多德就把“德性”分为理智之德 和 A. 品行之德 B. 言论之德 C. 公共之德 D. 伦理之德 ...

9. 对8251A进行初始化编程，必须在系统复位之后，总是先使用方式选择控制字，并且必须紧跟在复位命令之后 A. 错误 B. 正确 ...