4: 体育教学模式的主体是教学过程和相应的()。 A: 教学技术 B: 教学路径 C: 教学行为 D: 教学方法 ...

44: 体育教学过程的五大规律是：运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、体验运动乐趣的规律。 A: 对 B: 错 ...

39: 完整练习法可适当降低动作完成标准，视情况再逐步提高要求。 A: 对 B: 错 ...

34: 体育教学模式由教学指导思想、教学过程结构和相应的教法体系组成。 A: 对 B: 错 ...

29: 体育教学过程要服从和服务于阶段体育教学目标。 A: 对 B: 错 ...

24: 体育教学模式的性质包括()。 A: 理论性 B: 稳定性 C: 直观性 D: 整体优化性 ...

19: 应根据本学年学生的年龄特征和上学年的体育学习情况制订出具体的 ()。 A: 学年目标 B: 学期目标 C: 课时目标 D: 学段目标 ...

14: 体育习得过程伴随着身体练习，练习的生理负荷与身体产生的生物性痕迹呈 ()。 A: 正相关 B: 负相关 C: 正联系 D: 负联系 ...

9: 超学段的体育教学过程包括多个学段，各个学段，不同的地区，都会具有不同的()。 A: 教学标准 B: 教学模式 C: 教育计划 D: 教育目标 ...

4: 在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是 ()。 A: 体验 B: 组合 C: 协调 D: 自动化 ...