1: 个体对头脑中已有的表象进行加工、改造，建立新形象的过程是（） A: 记忆 B: 想象 C: 思维 D: 感知 ...

33: 艺术领域课程内容主要是美术和音乐 。 A: 错误 B: 正确 ...

27: 幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。 A: 错误 B: 正确 ...

22: 选择幼儿园课程内容应 遵 循 ( ) A: 目标达成性 B: 基础性 C: 适切性 D: 平衡性 E: 发展性 ...

17: 新《纲要》对我国幼儿园的启示是（ ） 。 A: 确立改革的整体观念，以课程形式、方法来说，必须从整体教育的角度来分析其利弊，决定其取舍。 B: 课程内容要引导儿童个性的全面发展。 C: 课程模式可以采用多样化形式。 D: 课程的方法、手段应体现...

10: 拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的（ ） A: 逻辑思维 B: 形象思维 C: 具体思维 D: 抽象思维 ...

3: 在课程实 施 之 后对其效果的评价是（ ） A: 外部评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 内部评价 ...

37: 在 High/Scope 方案的实施中，一日活动的安排设计要考虑三方面的事（ ） A: 错误 B: 正确 ...

2: 学前知识系统化课程在维果斯基的（ ）和文化历史发展观的影 响下形成的 A: 文化历史发展观 B: 高级心理机能理论 C: 儿童中心论 D: 儿童关键期理论 ...

33: 个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据（ ） A: 错误 B: 正确 ...