(单选题)1:阶梯模式的学习过程不包括 A:选择阶段 B:回忆阶段 C:概括阶段 D:分析阶段 需要的联系客服获取 (单选题)2:（ ）保证了思维的论证性和推理的理由充足性 A:同一律 B:充足理由律 C:不矛盾律 D:排中律 需要的联系客服获取 (单选题)3:在教学过程中，教师...

(单选题)1:推动学生进行学习的内部动力是 A:强烈意志 B:学习动机 C:学习态度 D:外在激励 需要的联系客服获取 (单选题)2:（）是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义...

(单选题)1:平面上n条直线最多可把平面划分为( )个部分 A:1/2(n^2+n+1) B:1/2(n^2+2n+2) C:1/2(n^2+2n+1) D:1/2(n^2+n+2) 需要的联系客服获取 (单选题)2:对教师的课堂教学效果进行评价，一般应采用() A:宏观分析与微观分析相结合的方法 B:动态分析与静态分析相...

(判断题)1:我国对异常值没有颁布标准 A:错误 B:正确 需要的联系客服获取 (判断题)2:现在公认的科学单位制是SI制 A:错误 B:正确 需要的联系客服获取 (判断题)3:相对误差等于绝对误差加测量误差 A:错误 B:正确 需要的联系客服获取 (判断题)4:要获得真正理论意义...

(判断题)1:数学建模没有唯一正确答案 A:错误 B:正确 需要的联系客服获取 (判断题)2:建模过程仅仅是建立数学表达式 A:错误 B:正确 需要的联系客服获取 (判断题)3:随机误差不是由偶然因素引起的 A:错误 B:正确 需要的联系客服获取 (判断题)4:学习数学建模不需要...

(单选题)1:如图所示【图片问题】 height=\52\ alt=\\ width=\300\ src=\http://file.open.com.cn/ItemDB/9373/f2e757a3-7e72-4537-b280-13f4a2b92302/200941110017460.JPG\ /【图片问题】 height=\46\ alt=\\ width=\300\ src=\http://file.open.com.cn/ItemD...

(单选题)1:【图片问题】 alt=\\ src=\http://file.open.com.cn/Lms/ItemDBAttachments/image/singleselect/shuxfxfs/20060525/0e42b66e.JPG\ /如题 A:A B:B C:C D:D 需要的联系客服获取 (单选题)2:【图片问题】 alt=\\ src=\http://file.open.com.cn/Lms/Item...

(单选题)1:TTL单定时器型号的最后几位数字为（ ） A:555 B:556 C:7555 D:7556 需要的联系客服获取 (单选题)2:101键盘的编码器输出（ ）位二进制代码 A:2 B:6 C:7 D:8 需要的联系客服获取 (单选题)3:把一个五进制计数器与一个四进制计数器串联可得到（ ）进制...

(单选题)1:多谐振荡器可产生（ ） A:正弦波 B:矩形脉冲 C:三角波 D:锯齿波 需要的联系客服获取 (单选题)2:TTL与非门的多余脚悬空等效于( )。 A:1 B:0 C:Ｖcc D:Vee 需要的联系客服获取 (单选题)3:在一个8位的存储单元中，能够存储的最大无符号整数是( ）. A:...

(单选题)1:（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议等。 A:个人发展横向参照 B:个人发展纵向参照 C:个人潜力发展参照 D:课程目标参照 需要的联系客服获取 (单选题)2:（...