14. 教育评估以管理科学为依据，就要体现质量管理的特点，（）是教育评估体现质量管理特点的最好形式。 A. 过程性评估 B. 形成性评估 C. 终结性评估 D. 定性评估 ...

7. 1975年，（）把评价定义为“系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上作出价值判断，目的在于行动”。 A. 泰勒 B. 比贝 C. 克龙巴赫 D. 辰见敏夫 ...

3. （）是教育目的的体现，是教育价值观的集中反映。 A. 教育评价 B. 教育评估 C. 教育目标 D. 教育宗旨 ...

23. 重视评价学生的学习方式，这体现了 _________的评价理念。 A. 以人为本 B. 注重发展 C. 态度第一 D. 重视过程 ...

1. 教育工作质量评价重点是考察 _________。 A. 学生的分数 B. 办学条件 C. 具体工作过程 D. 安全问题 ...

2. 从密切程度来看，两个变量之间有以下几种关系：( ) 。 A. 强相关 B. 中度相关 C. 低度相关 D. 正相关 ...

8. 某一个随机时间在n次实验中出现的次数称为这个随机事件的频数。 A. 错误 B. 正确 ...

15. 学生的英语测验成绩属于（ ） A. 名义量尺顺序量尺 B. 等距量尺 C. 比率量尺 ...

8. 判断按等级来评定的某科成绩是否存在性别差异时，应采用的统计假设检验方法是（ ） A. F检验 B. z检验 C. t检验 D. χ2检验 ...

5. 资料来源有两个方面，即____和____。 A. 数量性资料 B. 间接性资料 C. 经常性资料 D. 专题性资料 ...