1. 谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,并通过对话方式探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。它的形式是师生对话,核心是启发学生思维,培养学生思维的积极性、主动性和灵活性。 A. 错误 B. 正确 ...

28. 小学数学课程内容是实现课程目标的载体,是教师在教学中施教的重要依据之一。 A. 错误 B. 正确 ...

23. 教师要善于利用身边已有的教学资源，并结合教学内容加以创造性的应用。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 影响数学课程目标的因素有：社会发展因素的影响；儿童发展因素的影响；现代数学发展的影响。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 我国普遍采用的班级授课的变式有两种： A. “实验教学” B. “复式教学” C. “演示教学” D. “现场教学” ...

7. 数学与人们的生活有非常密切的联系;数学具有国际通用性;作为一个公民，掌握一定的数学知识和技能是必须的。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 教学方法的选择一般包括： A. 选择的目标 B. 选择的方式 C. 选择的标准 D. 选择的程序 ...

5. 小学数学教学大纲是教育行政部门规定的,关于小学数学教学的管理性文件。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 几何初步知识主要包括： A. 图形的初步认识 B. 平面图形的认识及其周长和面积的计算； C. 长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的认识及其表面积和体积的计算； D. 球的初步认识 ...

13. 课堂教学（简称课）,是学校教学工作的最基本的组成部分,它有一定的任务、内容、结构和要求。 A. 错误 B. 正确 ...