10. 学习障碍儿童是指（ ） A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 D. 那些智...

6. ( )是让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。 A. 暴露疗法 B. 系统脱敏疗法 C. 行为塑造法 D. 代币制疗法 ...

6. 元成分在认知过程中的作用是制定计划，选择策略及监控具体的活动的实施。元成分对其他两个认知成分具有调控作用。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 人类最原始的四种情绪就是愉快、愤怒、恐惧和悲哀。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 首都儿科研究所孙静等人（1995）将学习障碍分类，包 括（ ） A. 听语能力异常 B. 阅读能力异常 C. 运算上的能力异常 D. 非语言学习能力异常 ...

8. 以下关于弗洛伊德人格理论的正确表述为 A. 本我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。 B. 本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得...

3. 斯滕伯格发现，智力不良儿童的元成分操作的特点是 A. 不能充分去监控其他两种成分以获得构建策略的必要资源 B. 智力落后的个体在问题解决过程中不能有效协调自动化与非自动化过程 C. 智力落后的个体往往缺乏那种依据已有的知识和经验自己去形成或产生...

9. 小学生观察力的发展的四个阶段,依次为： A. 一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段。 B. 一认识“空间联系”阶段；二认识“个别对象”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“对象总体”阶...

10. 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：一感知运算阶段；二形式运算阶段；三具体运算阶段；四前运算阶段。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 学习障碍是指那些智力低下，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 A. 错误 B. 正确 ...