(判断题)40: 施瓦布的理论的主要特点是实践取向，课程本身是动态的、变化的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: “可完成性” 不是课程标准的性质之一。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 人种学研究强调被研究者的经历。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: “道尔顿制”是一种否定班级上课、倡导学生独立活动的教学组织形式。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)16: 生成性目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学习活动的结果。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)10: 关于课程资源的认识正确的是 A: 课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。 B: 只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。 C: 课程资源的丰富性和适切...

(单选题)4: 关于课程组织的原则，以下不是泰勒提出的准则是 A: 连续性 B: 顺序性 C: 整合性 D: 跳跃性 ...

(判断题)32: 从课程目标上，各国都强调基础知识的掌握和基本能力培养，注重学生的价值观、态度及道德修养的形成，加强体能、健康教育和公民教育。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 教材或文本形式的资源是课程资源的一种形式。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)20: 隐性课程影响不持久。 A: 错误 B: 正确 ...