6. 缺乏德育地位意识，德育就不能真正形成校内校外的紧密联系性；缺乏德育的整体意识就难以舍得在人、财、物等方面对德育进行大的投入。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 德性化的社会需靠哪几个必然要素才有可能实现？ A. 德性化的制度 B. 德性化的执政 C. 强有力的国家机器 D. 性化的生活风俗 ...

8. 重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是（ ）问题。 A. 挖掘和渗透 B. 领导和管理 C. 重视与否 D. 努力的程度 ...

4. 品德作为个体自身较为 稳定的言行表现，它即是一种个性化了的社会品质，也是一种社会化了的个性品质。是人的个性和社会性的一种“合金”。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 本书的编写者以为，德育工作实施的“要紧之处”在于 A. 要认识和把握好知、情、意、行的关系 B. 要认识和把握好教育与自我教育的关系 C. 要认识和把握好德育过程内在要素与外在要素的关系 D. 要把握好德育专门化和活动化的关系 ...

6. 德育 目标对德育活动具有质的规定性，其具体表现在（）。 A. 对德育活动的质的规定性 B. 对所要培养的素质有质的规定性 C. 对德育对象的质的规定性 D. 对德育手段的质的规定性 ...

2. 下列选项中属于班集体具有的特点的是（）。 A. 基于教育目的和发展需要上的结合性 B. 长远发展目标的共同性 C. 内在组织结构的稳定性 D. 制度规范的明确性 E. 活动的共同性与相互协调性 ...

2. 从表现形式来看，德育内容还可分为文本性的内容和 A. 隐性内容 B. 非文本性的内容 C. 显性内容 D. 时事性内容 ...

17. 教育爱不因教育对象的门第不同、学习不一、表现不一等而有所变化，不会因时间的长短和时空的变化而消失。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 学校的德育，不应只是停留在规范性内容的教育方面，更应重视“意义性”内容的教育，完整的道德教育应是这两方面的统一。 A. 错误 B. 正确 ...