[形考线下] 指导分为()。 日期:2023-02-07 11:06:52 点击:95 好评:0
7. 指导分为()。 A. 个性化指导 B. 针对性指导 C. 一般性指导 D. 特异性指导 ...
[形考线下] 能够正确地认识、评价自己和他人是心理健康的标志之一。 日期:2023-02-07 11:04:16 点击:188 好评:0
22: 能够正确地认识、评价自己和他人是心理健康的标志之一。 A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 下列教师的做法正确的是()。 日期:2023-02-07 11:03:00 点击:67 好评:0
7: 下列教师的做法正确的是()。 A: 老师持有“唯我独尊”的教学观念进行教学 B: 多营造些师生平等对话的氛围,才更有利于学生愉快地学习,自由地思维,果敢地发言、交流等,为教学生成增添魅力 C: 强调接受学习,主要表现在课堂教学中,繁琐的提问,学生死...
[形考线下] 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。 日期:2023-02-07 11:02:01 点击:63 好评:0
4: 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。 A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 心理咨询的目的包括恢复心理平衡、增强心理素质、提高适应能力、 日期:2023-02-07 10:59:47 点击:84 好评:0
13: 心理咨询的目的包括恢复心理平衡、增强心理素质、提高适应能力、增进身心健康。 A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 小学心理素质训练的内容不包括()。 日期:2023-02-07 10:58:47 点击:58 好评:0
6. 小学心理素质训练的内容不包括()。 A. 认知发展训练 B. 情绪稳定训练 C. 职业准备训练 D. 心理障碍预防 ...
[形考线下] 育者们在教育学生学会倾听的同时,更要自己首先掌握好倾听的本领 日期:2023-02-07 10:57:36 点击:136 好评:0
17. 育者们在教育学生学会倾听的同时,更要自己首先掌握好倾听的本领。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 激励性原则不属于心理素质训练的原则。 日期:2023-02-07 10:56:22 点击:140 好评:0
10. 激励性原则不属于心理素质训练的原则。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 掌握来询者的资料是心理咨询过程的劝导与帮助阶段。 日期:2023-02-07 10:55:25 点击:108 好评:0
3. 掌握来询者的资料是心理咨询过程的劝导与帮助阶段。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 教师应该相信每个学生都能做得比现在更好。 日期:2023-02-07 10:53:31 点击:114 好评:0
16. 教师应该相信每个学生都能做得比现在更好。 A. 错误 B. 正确 ...