（一）选择题（单选题1分/题，多选题3分/题，共计10分）



1.一个中国孩子在北京出生，后随父母定居美国，他的母语是。
A.汉语
B.英语
C.北京话
D.汉语和英语


2.乔姆斯基认为儿童的的语言能力来自_____。
A.先天
B.后天
C.学习
D.教育


3.第一语言和第二语言的区分标准是。
A.语言获得的方式
B.学习者所属种族
C.语言习得的顺序
D.语言习得的环境


4.先天论、环境论、互动论可以归属于下列学者的研究范围。
A.文秋芳
B.戴曼纯
C.韩德礼
D.拉森·弗里曼、朗


5.最早对习得、学习进行了区分。
A.拉森·弗里曼
B.朗
C.乔姆斯基
D.克拉申


6.按照美国语言学家克拉申(S. Krashen)的习得和学习假设的解释，“习得”是 ___过程，而“学习”是指___过程。
A.一种不知不觉的学习;有意识地学习语言规则的
B.有意识地学习语言规则的; 一种不知不觉的学习
C.后天获得语言的;先天获得语言的
D.模仿语言的;创造语言的


7.认为习得是受环境制约的学习行为，内在的习得机制只有在环境所提供的认识经验(语言学习、使用)基础上才能发挥作用。
A.环境论
B.先天论
C.互动论
D.社会论


（多选题）R. 埃利斯(1994)的《二语习得研究概论》 (The study of second language
acquisition)主要讨论的是________
A.学习者语言
B.外部因素
C.内部因素
D.个体因素
E.课堂教学


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