4. 这样来理解中学课程，至少说明了以下几点： A. 课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育（教学）必须改革课程。 B. 要改革中学数学课程，应该从三方面入手，既选什么内容？为什么选这些内容？如何安排内容？ ...

6. 数学研究的内容必然涉及对（ ）的想象,因此,数学可以培养学生空间想象能力。 A. 形状 B. 大小 C. 位置 D. 事物形状、大小、位置关系 ...

2. 根据学习的方式把学习分成： A. 接受学习和发现学习 B. 接受学习和机械学习 C. 机械学习和意义学习 D. 发现学习和机械学习 ...

19. 数学,作为人类思维的表达形式及对完美境界的追求。 A. 错误 B. 正确 ...

15. 数学学习是一个特殊的认识过程,它当然要受制于一般的认识规律。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 数学教育是一个不可变的，运动着的系统。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 计算机辅助数学教学的优点是: A. 视听结合,强化色、形、动、思、乐于一体的教学效果，形象直观,活泼生动,可感易懂,便于记忆和掌握。 B. 不受时空和宏微的限制,可以把教学内容化深为浅,化难为易,化净为动,化无形为有形,化无声为有声，直接揭示事物的本...

7. 数学课的 类型 A. 实际课 B. 讲新课 C. 巩固课 D. 考查课 ...

3. 说教材一般要说清的是： A. 说作用地位 B. 说编排意图 C. 说前后联系 D. 说教学目标 E. 说重点、难点及其理由 ...