18. 确定探究主 题可以从以下途径（ ）进行。 A. 课堂扩展式 B. 生活诱发式 C. 资源开发式 D. 学科联系式 ...

14. 听 话能力的 构成有：（ ）。 A. 语音辨识的能力 B. 记忆整合的能力 C. 组织内部语言的能力 D. 理解语义的能力 E. 评判话语的能力 ...

7. 综合性学习目标强调以下几点：（ ）。 A. 强调获得亲自参与的积极体验 B. 强调提高学生的发现问题和解决问题的能力 C. 强调学会分享与合作 D. 强调培养对社会的责任心和使命感 E. 强调学科知识与相关知识的综合运用 ...

1. 语 文 教 学 方法选择的依据是：（ ）。 A. 教学规律和原则 B. 教学目标与任务 C. 教学内容 D. 教学的组织形式与条件 E. 教师素质 F. 学生特点 ...

5. （ ）是事先没有预定目 的 ，不需要意志努力的一种记忆。 A. 无意记忆 B. 随意记忆 C. 段时记忆 D. 瞬时记忆 ...

7. 评课既是评 价活动，同时也是一种研究活动。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 语文学科的主要任务当然是教会学生正确地理解和运用祖国的语言文字。 A. 错误 B. 正确 ...

17. 记叙文阅读 教学主要从以下几方面入手：（ ） A. 理清记叙顺序 B. 记叙结构 C. 表达方式 D. 语言风格 E. 主题思想 ...

11. 阅读能力包括 （ ）。 A. 默读速读能力 B. 理解能力 C. 认读能力 D. 鉴赏能力 E. 表达能力 F. 朗读能力 ...

6. 语文教师讲解技能类型： A. 词语讲解 B. 句段讲解 C. 篇章讲解 D. 知识讲解 E. 作文讲解 F. 能力讲解 ...