8. 采用简化的分批法，累计间接费用分配率( ) A. 只是在各批产品之间分配间接费用的依据 B. 只是在完工批别和在产品批别之间分配费用的依据 C. 只是在某批产品的完工产品与在产品之间分配费用的依据 D. 既是在各批完工产品之间，也是在完工批别与月末在...

6: 师生之间心灵上的沟通是影响德育成效的一个非常重要的方面，通常来讲，教师要能走进学生的内心世界，在德育过程中真正做到心与心的交流，这里的心对心的交流主要是指教育者对待学生应该怀有 A: 真诚之心 B: 真意之心 C: 关切之心 D: 爱护之心 ...

18: 体现开放意识固然有许多问题需要研究和探索，但是最根本的是要重视确立相应的工作体制。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 班集体的多样化活动，不仅能使学生养成良好的思想品德，而且还通过自身和多样化的活动为个体提供发挥才能，锻炼自己的机会，促进他们（ ）的发展。 A: 个性 B: 共性 C: 智慧 D: 思想 ...

6: 社会是发展变化的，其德性的要求也多种多样，在社会的变化中，哪些德性当为不当为，不仅需要个人的辩别与判断，也需要借教化来进行。 A: 错误 B: 正确 ...

6. 学生的学法在教育过程中往往都根据眼前现实的任务而即时采用的，有的是主动、适当的，有的是盲目的，甚至有的是没有主动性的。因此，施教的方法不仅有一个适合学生学法，重视学生学法的问题，还有调动学生学法，指导学生学法的问题， A. 错误 B. 正确 ...

3. 教育爱不仅具有增进教师或教育行业文明的伦理意义，从教育学的角度来看，它还内含着巨大的教育能量，是做好教育工作的（ ）。 A. 内在需要 B. 外在需要 C. 本质需要 D. 基本需要 ...

3. 德育意识对德育工作的能动性主要表现为 ，使德育工作者能够从实际工作中引出的观念、思想、规则等来指导、计划自己的行动，引导德育工作方向、确定活动意向、预见活动未来。使德育活动具有（）。 A. 目的性 B. 计划性 C. 创造性 D. 强制性 ...

16. 活动对学校德育来说是不可缺少的。贬低活动、忽视活动不对，但德育工作总是习惯于高活动，甚至把它唯一化，而忽视教学的作用，也是不可取的。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 在思想品德的形成和发展中（ ）要素各有不可替代的作用。 A. 知、情 B. 意、行 C. 知、情、意、行 D. 知、行 ...