1. 霍姆斯认为比较教育研究必须遵循的步骤和方法是： A. 选择与分析问题 B. 寻求解决办法（政策） C. 验证有关因素 D. 预测 ...

1. 美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是： A. 年龄适宜性 B. 个体适宜性 C. 环境适宜性 D. 活动适宜性 ...

24. 认知发展理论课程模式认为课程的中心是儿 童中心。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 日本幼儿园教师的特别资格证书和普通资格证书不是终生有效的。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 美国、英国、加拿大、以色列等国的学前教育机构属于：（ ） A. 拉丁－欧洲模式 B. 斯堪的那维亚模式 C. 社会主义国家模式 D. 盎格鲁－萨克逊模式 ...

19: 权数是表示统计事项重要性程度大小的量数。 A: 错误 B: 正确 ...

2: 一组数据为85、85、85、85、85、85，其标准差为 ： A: 85 B: 1 C: 0 D: 17 ...

8: 无论单尾检验还是双尾检验，若在0.05水平上拒绝原假设，都说明比较的两个变量之间在0.05水平上差异显著。 A: 错误 B: 正确 ...

4: 斯皮尔曼等级相关的适用条件 是： A: 两列变量都是等级变量且其总体服从正态分布 B: 两列变量都是等级变量且是线性相关 C: 一列是正态连续变量，一点是二分名义变量 D: 两列连续变量按大小顺序排列成等级 E: 不要求总体服从正态或单峰对称分布 ...

7: 下列统计图，可表示离散变量数量关系的是： A: 直条图 B: 线形图 C: 多边图 D: 直方图 ...