18. 统计控制法主要用于实验前控制难以完全控制额外变量影响的情况下 A. 错误 B. 正确 ...
4. 间接知觉论认为刺激本身是完整的,可以对外界事物进行全面描述 A. 错误 B. 正确 ...
10. ABBA是用()消除额外变量的方法 A. 抵消平衡法 B. 统计控制法 C. 随机化法 D. 匹配法 ...
8: 有 效的学校目标应当具有以下特性 A: 实践性 B: 层次性 C: 指向性 D: 社会性 ...
5: 学校组织机构设置的有效性原则 , 是指学校组织机构设置要有利于提高 A: 工作效率和社会效益 B: 教学质量 C: 家长的满意度 D: 学生的智力发展 ...
10: 学生组织主要包括 ___. A: 中国共产主义青年团 B: 少年先锋队组织 C: 年级组 D: 学生会组织 ...
15: 学校管理者不一定都需要具备“ 特殊的本领”,需要达到一定的素质条件,大多数人都能胜任。 A: 错误 B: 正确 ...
4: 学前教育评价越来越成为学前教育的重要组成部分,发挥越来越大的促进和改善学前教育质量的作用。 A: 错误 B: 正确 ...
3: 按照评价的功能或评价的功能与运行时间分类,可分为 ( ) A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 自我评价 ...
10: 下列关于成见效应的说法错误 的是( ) A: 成见效应是指评价者在评价中由于种种原因,对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。 B: 成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。 C: 成见效应有两个方面:一...