8: 逻辑块分为四种形状—— A: 三角形 B: 圆形 C: 正方形 D: 平行四边形 E: 菱形 ...

2: 第一学段“概率”学习的主要内容有（ ） A: 能够列出简单试验所有可能发生的结果 B: 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的 C: 根据实际问题设计简单的调查表 D: 知道事件发生的可能性是有大小的 E: 对一些简单事件发生的可能性做出描述...

4: （ ）由十种颜色、十种长度的木条（或塑料棒）组成。 A: 数学彩条 B: 多用插板 C: 多用彩带 D: 布鲁纳彩棒 ...

12: 情感与态度不是小 学数学学习考评的内容 A: 错误 B: 正确 ...

10: 下列属于日常检 查方式的是（ ） A: 口头提问 B: 作业 C: 板演 D: 课堂练习或检查 E: 课堂观察 ...

2: 根据单元教学过程的阶段任务，通常将（ ）分为新授课、练习课、复习课、讲评课 、考查课与实践活动课等基本类型。 A: 小学数学课堂教学 B: 小学数学作业 C: 小学数学教学内容 D: 小学数学活动 ...

19: 课外数学活动以实践活动为主，活动中学生是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。 A: 错误 B: 正确 ...

9: ”综合应用”安排在第二学段，主要包括以下内容：有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。 A: 错误 B: 正确 ...

27: 数学学科是以培养学生,使学生了解数学,形成一定的科学素养为目的,是学生全面发展教育的一个组成部分。 A: 错误 B: 正确 ...

9: 学生的回答是启发式谈话的一个重要组成部分,是教师决定下一步教学导向的依据,必须认真听取。这不仅是技术问题,而且还是学生主体意识的触发点、巩固点,这一步成功与否直接涉及到启发式谈话的效果。 A: 错误 B: 正确 ...