4. 裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为______ 是一切教学的最初的最简单的要素。 A. 旋律 B. .数目 C. 形状 D. 语言 ...

11. “兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人，这就是“______” 。 A. 圣人 B. 奴隶主 C. 君子 D. 兼士 ...

3. _______在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。 A. 《教育令》 B. 《学制令》 C. 《教育敕语》 D. 《学校令》 ...

7. 朱子读书法中的“居敬持志”，就是精神专一，全神贯注，理想坚定，意志顽强。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 属于《教育基本法》的内容有______。 A. 阐明了教育目的，即教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的公民及社会的建设者；爱好真理和正义、尊重个人的价值、注重劳动和责任、充满独立自主的精神的身心健康的国民； B. 确立采取尊重学术自由的方针，培养国...

4. 关于道德教育的原则和方法，董仲舒提出了许多主张 ，主要有 A. 正义明道，不计功利 B. 躬自厚而薄责于人 C. 积小致巨，以微致显 D. 勤学不舍，立异创新 ...

12. 京师同文馆是洋务派创办最早的洋学堂，是 _______年在北京创办的。 A. 1861 B. 1862 C. 1863 D. 1864 ...

7. 1902年11月中国教育会成员蔡元培、章太炎等人在上海创立______。 A. 大通师范学堂 B. 丽泽学堂 C. 爱国学社 D. 爱国女学 ...

6. 私学的产生与兴起，破坏了东周的教育制度，阻止了文化的传播，是历史中暂时的退步。 A. 错误 B. 正确 ...

15. _____是人文主义教育思想的主要代表人物。 A. 维多里诺 B. 伊拉斯谟 C. 拉伯雷 D. 蒙田 ...