3. 新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系，要求() A. 地理教师应当成为学生学习的合作者 B. 地理教师应当成为教育教学的促进者 C. 地理教师应当成为教育教学的研究者 ...

8. 从文化景观的形态特征推断它形成的地理环境——属于哪种地理科学的基本过程() A. 地理观察 B. 地理交流 C. 地理推断 D. 地理预测 ...

3. 可以反映学生一段时间内的成长发展轨迹，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式的评价方式是() A. 谈话法 B. 观察法 C. 档案袋 D. 问卷法 ...

18. 所谓空间定位能力，是指在认识地理事物空间位置关系时，运用地图、略图、脑中地图作空间透视，从中获取有价值的信息，得出相关的解释与结论所表现出来的能力。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 地理教学媒体是一种媒介，既沟通了教师和学生，也联结了地理课程内容和地理课程目标。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 地理学科是以人地关系为主线，研究人类赖以生存的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，阐明人地关系是地理学科发展的永恒目标和核心线索。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 对于陈述性知识和程序性知识单靠老师的讲解很难为学生掌握，只能通过学习者亲身的参与、探究或实践才能逐渐被体验或内化。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 地理课程目标的类型有()。 A. 行为目标 B. 思维目标 C. 生成性目标 D. 表现性目标 ...

3. 下列属于地理科学方法的是() A. 地理观察 B. 地理实验 C. 地理分析与综合 D. 地理归纳与演绎 ...

8. 地理学的研究对象是地球表层，这一研究对象决定了()思维方式是地理独特的视角。 A. 动作 B. 空间 C. 抽象 D. 集中 ...