12. 地理课程内容的选择应从内容编排和教育功能两个方面来体现地理学的综合性特征。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 地理课程内容的选择受地理课程目标、地理课程实施、地理课程评价、学生需求与兴趣、社会需求等多种因素影响。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 地理课程标准有以下哪几部分组成()。 A. 前言 B. 课程目标 C. 内容标准 D. 实施建议 ...

7. 不属于新的地理学习方式的特点的是()。 A. 从被动接受到主动参与 B. 从模仿再现到探究发现 C. 从死记硬背到灵活运用 D. 从封闭读书到合作交流 ...

18. 空间分布格局的观察能力是指对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间组成和空间排列方式等内容时，形成具有条理性、概括性知觉的心理过程。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需，地理在各个不同几倍的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目。 A. 错误 B. 正确 ...

5. “地理课程标准”中常采用知道、了解、理解、掌握、初步学会、学会等行为动词术语，比较笼统，模糊，导致其可测性与可比性差，不便于实际教学时把握和评价时运用。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 从教育的发展过程看，形成了以下哪几种相互对立的课程内容组织方式()。 A. 直线式与螺旋式 B. 逻辑顺序与心理顺序 C. 纵向组织于横向组织 D. 由近及远与由远及近 ...

4. 现代学习方式的基本特征有()。 A. 主动性 B. 独立性 C. 差异性 D. 体验性 ...

7. 引导学生理解河南省与河北省、山东省和山西省、湖南省和湖北省是以地理位置来命名的，这属于地名教学的哪一策略() A. 突出地理特征 B. 联系地名的含义 C. 展开联想和想象 ...