21. 教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 尊重和满足儿童的需要就只是尊重和满足幼儿自尊自信的需要。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 尊重和满足儿童的需要就只是尊重和满足儿童生理的需要。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 学前教育按照实施的形式分为（） A. 学前家庭教育 B. 学前社会教育 C. 幼儿园教育 D. 学前社区教育 E. 学前公共教育 ...

5. 高结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 剩余精力说的主要观点有： A. 儿童不需要劳动，有剩余精力 B. 儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳 C. 儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力 D. 儿童的剩余精力必须找到消耗的出路 E. 游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗 ...

1. 由日常用品、废旧物品或天然材料组成的玩具是： A. 形象玩具 B. 自制玩具 C. 结构造型玩具 D. 音乐玩具 ...

6. 游戏中建立和谐的人际关系需要： A. 建立师幼之间的和谐关系 B. 购买昂贵的游戏玩具 C. 给予儿童游戏的充分自由 D. 积极肯定儿童的游戏表现和游戏成果 E. 建立儿童之间的和谐关系 ...

8. 象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，象征性动作包括以一物假装代替另一物来使用。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 加维提出了游戏四因素论。 A. 错误 B. 正确 ...