3. 汉语言文字的几个特点是（　　） A. 汉语缺少形态变化 B. 具有很强的历史继承性 C. 汉字是一种独特的表意文字 D. 造字法多样 ...

3. 对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（ ）学段的目...

7. 运用欣赏教学法要注意的问题有 A. 注意思路的诱导性 B. 欣赏的对象可以是整体，即一篇文章，也可以是一个局部，如优美的词语，精彩的段落，美丽的自然景物，崇高的人物品格等 C. 应多用欣赏的方法，少用分析的方法。文学性作品既属于语言领域，又属于...

2. 教学过程中，创设口语交际情境的方法有很多，下列属于创设这种情境的是（ ） A. 通过实物创设情境 B. 通过媒体创设情境 C. 通过角色扮演创设情境 D. 通过语言创设情境 ...

7. “学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。积极参加讨论，...

12. 审美悟道型注重语文教学的审美性，就是认为美是语文教学艺术的基础，语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 以下几个子系统，哪些属于语文知识学习方法系统（） A. 学习拼音的方法 B. 学习汉字的方法 C. 学习词语的方法 D. 学习句子的方法 ...

2. 教学方法发展的基本特点是（） A. 双边性特点 B. 双部性特点 C. 双型性特 D. 双维性特点 ...

2. 在（ ）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。 A. 1985 B. 1987 C. 1990 D. 2001 ...

1. 实验的效果往往是通过测验的结果说明的，而测量工具的信度、效度以及与实验处理的关系，但不会对实验的结果产生影响。 A. 错误 B. 正确 ...