1. 班级授课制最早是17世纪捷克卓越教育家（ ）（1592-1670）提出。 A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 卢梭 D. 福禄贝尔 ...

1. 思维的批判性在口语交际教学中主要表现为两个方面：（ ） A. 能够听明白对方所说的话 B. 边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误 C. 根据对象、材料，选择恰当的表达方式 D. 能够将对方的话语转换成自己的话语 ...

4. 在口语交际课上，要求学生在口语交际中应该使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的（ ）。 A. 互动性 B. 情境性 C. 综合性...

15. 口语交际话题要来源于学生的生活，要贴近学生的生活，要充分调动学生交际的积极性。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 领导管理型型以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式”等训练形式。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 语言都由（　　 ）三部分构成的符号系统。 A. 语音(及文字) B. 词汇 C. 语法 D. 语句 ...

1. （ ）就是研究者用发展变化的观点，就各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A. 实地观察法 B. 现状调查法 C. 历史比较法 D. 访谈法 ...

9. 教学活动是教师传授给学生知识的一个过程。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 总体而言，语文课程的功能有 A. 知识教育功能 B. 审美教育功能 C. 智能教育功能 D. 文学教育功能 ...

2. 小学语文教学论是学科教学论中的一门，是从( )等发展而来的。 A. 语文教授法 B. 识字教学 C. 语文教学法 D. 语文教材教法 ...