20. 幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础 A. 错误 B. 正确 ...

15. 幼儿园社会教育内容是整个社会教育活动设计的首要环节 A. 错误 B. 正确 ...

10. 幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 幼儿园社会教育活动目标的依据 A. 以幼儿的社会性发展水平为依据 B. 以一定社会的培养目标为依据 C. 以幼儿园社会教育学科的发展为依据 D. 以教师的活动设计为依据 ...

5. 教师在运用澄清应答法中，一般要注意 A. 教师要适时、及时地与儿童进行澄清应答 B. 教师要对儿童的言行表示出一种认同的态度 C. 教师要鼓励儿童对自己的兴趣爱好、选择、行动进行慎重的思考与评价 D. 要把思考的机会与答案留给儿童 ...

10. 在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 观察演示...

5. 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 观察演示法 ...

1. 1879 年冯特在德莱比锡建第一个心理实验室，为进一步揭示人的心理本质，设计了种种周密的实验方案和实验方案的测量方法。 A. 错误 B. 正确 ...

28. 现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程，强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高，以及评价者和被评者在评价过程中不断对话，互相修正，使结果尽可能取得一致。 A. 错误 B. 正确 ...