8. 围绕着生理自我的培养，可以设计主题活动 A. 小小的我 B. 长大的我 C. 了不起的我 D. 独一无二的我 E. 特别的我 ...

2. 人际交往方面的内容主要包括 A. 培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 B. 培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人 C. 学习并掌握基本的交往技能 D. 帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。 ...

5. 《幼稚园的社会》的作者是： A. 陈鹤琴 B. 陶行知 C. 张宗霖 D. 蔡元培 ...

20. 围绕着儿童生理自我的培养，可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流” A. 错误 B. 正确 ...

15. 幼儿园社会教育活动的年龄阶段目标是其他层次目标的依据和基础。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 教师要注意从儿童的兴趣、需要、能力、经验和文化背景出发，不仅围绕着本国的节日，如中国的春节、端午节、中秋节、重阳节、植树节等开展活动，而且要适时精心挑选和利用各国具有代表性的一些重大节日，如圣诞节、母亲节、感恩节、万圣节等，开展主题庆祝...

2. 教师让幼儿试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是行为训练法。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 幼儿园社会教育活动内容的特点 A. 基础性特点 B. 全面性特点 C. 生活性特点 D. 时代性特点 ...

2. 幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是: A. 第一阶段：20世纪初——20世纪中叶 B. 第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期 C. 第三阶段：20世纪90年代中期——现今 D. 2008年到现在 ...

6. 关于“五指活动”观点的提出者是 A. 陈鹤琴 B. 陶行知 C. 张宗霖 D. 蔡元培 ...