8. 教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科 。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 运气是一个（ ）归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感，也不会期望下次还会成功。 A. 内部的 B. 外部的 C. 稳定的 D. 不稳定的 ...

6. 老师在课堂上提出一个问题时，（）的学生往往在问题刚一提出，甚至老师话音未落时，就主动抢着举手发言，但回答问题往往不够准确和全面； A. 沉思型 B. 冲动型 C. 场依存型 D. 场独立型 ...

14. 学习方法只是学习策略的知识和技能基础 ，是学习策略的一个重要组成部分而不是学习策略的全部，因此不能把二者完全等同。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 教师的主要角色是担当学生的心理治疗者 。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 学习策略包括 。 A. 认和策略； B. 元认知策略； C. 资源管理策略； D. 时间管理策略 ...

13. 教学目标是在教学活动中所期待得到的学生的（） A. 思维品质 B. 学习内容 C. 学习结果 D. 知识技能 ...

8. （ ）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。 A. 类属学习 B. 总括学习 C. 并列结合学习 D. 发现学习 ...

3. （）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。 A. 认知好奇心； B. 成就动机； C. 自我效能感； D. 成就归因 ...

7. 有效组织复习的方法有（ ） 和运用多种感官协同记忆。 A. 及时复习 B. 分散复习 C. 阅读与尝试回忆相结合 D. 整体与部分相结合 ...