17. 班主任对班级工作的自我评价主要包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（ ）。 A. 自我反思 B. 学生评价 C. 自我汇报 D. 领导评价 ...

8. 反对者模式的典型代表是由美国的沃尔夫于1973年提出的 A. 法律模式 B. 公正模式 C. 仲裁模式 D. 司法模式 ...

7. 奖惩性教师评价就是一种只面向过去、注重结果的终结性评价，主要发挥评价的甄别和选拔功能，认为要调动教师工作的积极性，只有通过外部的奖励和惩处才能实现。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 学校教学工作评价的方式主要应有 A. 自我评价 B. 上级主管部门评价 C. 社会评价 D. 教师评价 ...

1. 描述一组评价数据波动情况的量数主要有（ ）。 A. 四分差 B. 差异系数 C. 标准差 D. 标准分数 E. 相关系数 ...

11. 被评价者受到表扬或得到好评自信心会（ ）。 A. 改变 B. 不变 C. 增强 D. 降低 ...

4. CIPP模式认为（ ） 的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度 。 A. 背景评价 B. 输入评价 C. 过程评价 D. 成果评价 ...

8. 科学性原则是指进行评价必须把握教育和教育评价的客观规律，实事求是，以客观事实为依据，从客观实际出发获取真实信息，依据科学的标准，对教育活动的过程和成果进行分析判断。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 形成性评价是指在教育教学过程中、为不断了解教学进行的状况、及时对活动进行调整、提高活动质量而进行的评价。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 联系实际说明搜集教育评价信息的一般要求是： A. 真实性 B. 准确性 C. 全面性 D. 次量性 ...