8. 教育方针是教育工作的根本指导思想，它规定了教育的目标及实现教育目标的根本途径和条件，对一个国家教育的发展具有极其重要的意义。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 所谓“工程型”或“素质型”的继续教育，是指为了大力提高教师队伍的整体素质，确定“目标、步骤、措施”，遵循现代教育规律，按照“工程”来实施教师培训工作。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 把教育行政看作教育领域中的计划、组织、领导、控制等活动的学者有（）。 A. 法约尔 B. 马克思 C. 魏劳毕 D. 古利克 ...

29. 根据教育政策的内容来划分，一般来说，教育政策要分为教育制裁政策、教育执法政策、教育人员政策、教育质量政策部分。 A. 错误 B. 正确 ...

24. 教学计划是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书，通常称为课本。 A. 错误 B. 正确 ...

19. 教学内容最一般的表现形式为教学计划、教学大纲、教科书。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 《教育督导暂行规定》的颁布，标志着我国教育督导工作进入了一个新的发展阶段。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 教育行政的地方分权制，从属于国家管理的分权体制。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 赫次伯格的双因素理论，强调主管人员必须抓住能促使职工满意的因素，主要著作有（）。 A. 《人类动机的理论》 B. 《公共精神的觉醒》 C. 《国际教育百科全书》 D. 《工作的激励因素》 ...

28. 应用研究主要针对具体实际应用目的或目标，为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。 A. 错误 B. 正确 ...