9. 课程组织的原则有连续性和 A. 顺序性 B. 整合性 C. 个别性 D. 超体性 ...

8. 过程取向的评价强调把教师与学生在课程开发、实施以及教学运行过程中的全部情况都纳入评价的范围。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 课程内容选择的依据有 : A. 课程目标 B. 学生的需要、兴趣与身心发展水平 C. 社会发展需要 D. 课程内容本身的性质 ...

10. 拉特克确立了“自然教学法”； A. 错误 B. 正确 ...

5. 整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。 A. 错误 B. 正确 ...

15. （ ）是在一定的理论指导下，按照教育发展的需要，以及现实的社会环境和学生发展的可能，由课 程研究者制定的一套文件。 A. 理想课程 B. 理解课程 C. 文件课程 D. 经验课程 ...

5. 你认为依照认知能力，下列书籍（ ）较适合小学低年级学生阅读 ： A. 爱弥儿 B. 哈利波特 C. 安徒生童话 D. 林哈德与葛笃德 ...

9. 新课程中的教师应该既是教育教学的研究者，又是研究成果的消费者。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 信息化课程资源，不包括校内信息技术的开发利用，校内外的网络资源等。 A. 错误 B. 正确 ...