7: 20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）和（）相继传入我国。就造型美术敎学方法而言，当时主要摹仿采纳旳是经由日本传来旳??福禄倍尔??以造型性游戏和手工制作为主旳敎学模式。 A: 福禄倍尔 B: 美学思想 C: 蒙台梭利旳幼儿敎育思想 D: 杜威旳敎...

3: 在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为（）、（）和（） A: 间接强化 B: 直接强化 C: 替代性强化 D: 自我强化 ...

4: 对守恒判断理由的解释一般体现在以下三个方面：()。 A: 可逆性 B: 互补性 C: 同一性 D: 启蒙性 ...

13. 联合国在2000年提出了《到2000年及其后师姐青年行动纲领》中规定青年为15——24岁年龄组的人口。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 所谓“残疾青少年社会工作，就是以残疾青少年为对象而开展的社会工作服务活动。” A. 错误 B. 正确 ...

3. 个别谈话是个案工作的主要形式。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 人格特质伦认为特质有哪几个发展阶段（） A. 躯体“我”的感觉 B. 自我同一性感觉 C. 自尊的感觉 D. 自我扩张的感觉 ...

7. 人格理论认为人格和心理发展的阶段有（） A. 口唇期 B. 肝门期 C. 前生殖器期 D. 潜伏期 ...

3. 青少年发展的任务主要有（） A. 接受个人发展成熟的体格特征 B. 建立于同行及异性的新关系 C. 感情及生活上逐渐自立 D. 发展取得公民资格所需要的智能和概念 ...

13. 下列不属于我国青少年自杀特点的是（） A. 女性多于男性 B. 家庭破裂的占多数 C. 突发型自杀占有相当比例 D. 年龄多在16——20岁 ...