17. 围绕小组目标的冲突指的是()。 A. 真实冲突 B. 非真实冲突 C. 实质冲突 D. 感情冲突 ...

7. ()是一种干预的技术，避免小组或某些成员做出不好的、不合乎伦理的、或者不适当和不利于小组发展的行为。 A. 联结 B. 阻止 C. 设限 D. 综合 ...

2. 综合性是综合实践活动的基本特征，是由综合实践活动中学生所面对的完整的生活世界决定的。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 小学综合实践活动课程实施中存在的问题主要表现在( ) A. 注重活动的形式，忽视活动的实质 B. 注重活动的结果，忽视活动的过程 C. 用学科教学的方式实施综合实践活动 D. 缺乏对学生学习时间的整体管理 ...

9. 下列不属于综合实践活动课程指导教师发展的基本策略的是( ) A. 教师以校为本的发展策略 B. 教师的课程行动研究 C. 教师的自主发展 D. 教师的职前培养 ...

5. 综合实践活动课程的三维目标体系不包括( ) A. “知识与技能”目标 B. “过程与方法”目标 C. “情感、态度与价值观”目标 D. 记忆目标 ...

14. 教学是游离于生活世界之外的社会存在。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 主客两分的知识观支配下的教育所培养出来的儿童缺乏创景精神和实践能力。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》把综合实践活动列外国家规定的必修课程，其内容包括( ) A. 研究性学习 B. 劳动与技术教育 C. 社区服务 D. 社会实践 ...

5. 活动过程是综合实践活动方案的主要部分，它一般分为（）三个阶段撰写。 A. 准备阶段 B. 活动阶段 C. 评价阶段 D. 总结阶段 ...