38. 依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种（ ）。 A. 听觉艺术 B. 视觉艺术 C. 视听艺术 D. 空间艺术 ...

14. 学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ） A. 向学前儿童提供较好的工具材料 B. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思 C. 让学前儿童多临摹别人的作品 D. 让学前儿童反复练习 ...

44. 下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响因素（ ） A. 生物因素 B. 家庭的影响 C. 活动方式的影响 D. 电视 ...

25. 幼儿已具有一定的道德性评价能力，（ ）岁组儿童开始能够初步运用一定的道德行为规则来评价自己和他人行为的好坏。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 9 ...

4. 幼儿自我评价明显的表现为对自己（ ） A. 个别方面的评价 B. 多方面的评价 C. 内心品质的评价 D. 外部行为的评价 ...

41. 适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（?） A. 雾和霜 B. 落叶树 C. 彩虹 D. 冰 ...

33. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（?） A. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等 B. 在地图上测量两个城市的距离 C. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段 D. 用天平称物体的重量 ...

26. 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（?） A. 初级经验和高级经验 B. 科学经验和初级科学概念 C. 感性的知识和理性的知识 D. 具体的经验和抽象的经验 ...

10. 学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。 （ ） A. 错误 B. 正确 ...

9. 矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评，而在于使孩子（ ） A. 宣泄不良情绪 B. 明确非攻击性行为的方式和方法 C. 了解受害者的痛苦 D. 自我反省 ...